Archyvas 2019 February

2 lutego 2019 r. w Gimnazjum im. L. Narbutta w Koleśnikach odbyło się tradycyjne święto studniówkowe. Dwunastacy czekali na to święto z niecierpliwością i wzruszeniem.

Odświętnie ubrani gospodarze uroczystości święto rozpoczęli od tradycyjnego poloneza. Abiturientów przywitała dyrektor gimnazjum Aleksandra Sankowska, wicemer samorządu rejonu solecznickiego Jadwiga Sienkiewicz, radni samorządu Tadeusz Rus i Stanisław Wieńcius, starosta gminy Koleśniki Danuta Wilbik, dyrektor Szkoły Centrum Wielofunkcyjnego w Wersoce Mirena Garackiewicz, wychowawczyni oraz rodzice.

Uczniowie klasy IIIG pod kierunkiem wychowawczyni Steły Sankowskiej przyszykowali wesoły program, nagrody i nominacje dla dwunastoklasistów.Uczniowie klasy IVG dziękowali nauczycielom, rodzicom, pracownikom gimnazjum za troskę oraz sponsorom za finansową pomoc podczas organizowania święta. Po wspaniałym i wesołym koncercie do sali wniesiono tort, zapalono fajerwerki. Dwunastoklasiści częstowali gości tortem oraz zapraszali do zabawy i tańca. 

Wychowawczyni klasy IVG Zyta Jurgielewicz

Od 14 stycznia br. w naszym gimnazjum rozpoczęto realizację programu wychowania u dzieci umiejętności kontrolowania swoich emocji (lit. Vaiko emocijų išraiškos kontrolės ugdymo programa (VEIK), którego celem jest:

• Pomóc dzieciom zrozumieć, że istnieje zależność między myśleniem, uczuciem i zachowaniem;
• Uczyć dzieci obserwować swój stan emocjonalny, rozpoznać i nazwać uczucia;
• Wzmacniać samokontrolę i kontrolę impulsywności, pokazując sposoby, jak można zmienić impulsywne zachowanie na bardziej spokojne i zgodne z normą społeczną.
• Uczyć przestrzegać ustalonych granic zachowania.
• Zamieniać nieodpowiednie zachowanie na dobre.
• Uczyć szukać odpowiednich sposobów rozwiązywania problemów.

Postanowiono, że w tym programie będzie uczestniczyć 10 uczniów z klasy 5. Zajęcia odbywają się w poniedziałki i środy według wcześniej uzgodnionego planu. Zaplanowane są 33 zajęcia.

Części programu:

• Formowanie grupy i samopoznanie.
• Kształtowanie umiejętności rozpoznawania uczuć.
• Rozpoznawanie i kontrolowanie silnych emocji.
• Podejmowanie decyzji w codziennych sytuacjach.

Cieszymy się, że rodzice uczniów klasy 5 się zgodzili, aby dzieci uczestniczyły w programie. Cieszymy się również, że uczniowie z radością przychodzą na zajęcia i bardzo aktywnie w nich uczestniczą.

Kierowniczki grupy Juliana Markiel i Krystyna Linkiewicz