Od 14 stycznia br. w naszym gimnazjum rozpoczęto realizację programu wychowania u dzieci umiejętności kontrolowania swoich emocji (lit. Vaiko emocijų išraiškos kontrolės ugdymo programa (VEIK), którego celem jest:

• Pomóc dzieciom zrozumieć, że istnieje zależność między myśleniem, uczuciem i zachowaniem;
• Uczyć dzieci obserwować swój stan emocjonalny, rozpoznać i nazwać uczucia;
• Wzmacniać samokontrolę i kontrolę impulsywności, pokazując sposoby, jak można zmienić impulsywne zachowanie na bardziej spokojne i zgodne z normą społeczną.
• Uczyć przestrzegać ustalonych granic zachowania.
• Zamieniać nieodpowiednie zachowanie na dobre.
• Uczyć szukać odpowiednich sposobów rozwiązywania problemów.

Postanowiono, że w tym programie będzie uczestniczyć 10 uczniów z klasy 5. Zajęcia odbywają się w poniedziałki i środy według wcześniej uzgodnionego planu. Zaplanowane są 33 zajęcia.

Części programu:

• Formowanie grupy i samopoznanie.
• Kształtowanie umiejętności rozpoznawania uczuć.
• Rozpoznawanie i kontrolowanie silnych emocji.
• Podejmowanie decyzji w codziennych sytuacjach.

Cieszymy się, że rodzice uczniów klasy 5 się zgodzili, aby dzieci uczestniczyły w programie. Cieszymy się również, że uczniowie z radością przychodzą na zajęcia i bardzo aktywnie w nich uczestniczą.

Kierowniczki grupy Juliana Markiel i Krystyna Linkiewicz

28 grudnia uczniowie klasy 5 udali się na wycieczkę do Wilna. Wesoło spędzili czas w Skyparku: skakali na trampolinach, bawili się, zjedli pizzę, pili owocowe koktajle oraz herbatę. Następnie udali się na Plac Katedralny. Na szczęście na chwilę przestało padać i dzieci mogły zrobić zdjęcia przy choince, podziwiać szopkę. Zwiedziły również Katedrę Wileńską. Nauczycielka historii Zyta Jurgielewicz opowiedziała o podziemiach, wychowawczyni Teresa Bogdiun – o kaplicy św. Kazimierza. Uczniowie byli bardzo zadowoleni z wycieczki i zabaw w Skyparku.

Wychowawczyni klasy 5 Teresa Bogdiun

22 grudnia odbyło się Spotkanie Opłatkowe rodziców i uczniów klasy 5 i 6. Wszyscy zgromadzili się przy świątecznym stole, częstowali się herbatą, kawą i słodyczami, opowiadali o bożonarodzeniowych tradycjach i obyczajach w swoich domach, śpiewali kolędy. Pełni radości dzielili się opłatkiem i składali sobie życzenia wesołych świąt i szczęśliwego Nowego Roku.

Wychowawczyni klasy 5 Teresa Bogdiun, wychowawczyni klasy 6 Jūratė Norkūnienė

Podczas lekcji uczniowie poznali tradycje i obyczaje innych państw świata, porównali je z bożonarodzeniowymi tradycjami i obyczajami na Litwie. W klasie panował świąteczny i wesoły nastrój. Pachniało cynamonem, ciastkami z imbirem, goździkami. Uczniowie wykonali też świąteczne dekoracje.

Starsza nauczycielka geografii Vilija Petrauskienė

19 grudnia w klasie 4 odbyła się lekcja zintegrowana języka polskiego i religii, podczas której uczniowie i ich rodzice opowiadali o tradycjach i obyczajach Bożego Narodzenia. Nauczycielka religii opowiedziała, jak nasi przodkowie nakrywali do stołu, jakie podawali potrawy i co one symbolizowały. Zgodnie z tradycją pod obrusem kładzie się siano, które przypomina nam, że Jezusek leżał w żłóbku na sianie. Biały obrus symbolizuje czystość serca.

Podczas lekcji uczniowie uczyli się również praktycznie nakrywać do stołu: na stole postawili talerze z nazwami 12 dań. Liczba dań symbolizuje 12 apostołów Jezusa. Stół udekorowali świecami i wieńcem adwentowym. Łamali się opłatkiem, składali sobie życzenia i śpiewali kolędy.     

Starsza nauczycielka nauczania początkowego Irena Milun, nauczycielka religii Grażyna Malinowska

Już drugi rok z kolei nasze gimnazjum uczestniczy w narodowym projekcie „Poznaj państwo”, realizowanym z okazji obchodów stulecia odzyskania Niepodległości przez Litwę. Celem projektu jest zapoznać uczniów z różnymi dziedzinami życia społecznego Litwy, omówić aktualne problemy narodowe i regionalne, szukać sposobów ich rozwiązania.

Uczestnicy projektu analizowali problemy w swojej szkole. Po długich rozważaniach i dyskusjach uczniowie doszli do wniosku, że problemem naszego gimnazjum jest intelekt emocjonalny uczniów i brak wewnętrznej motywacji. Szukali sposobów rozwiązania problemu i ułożyli plan działania.

Najpierw uczniowie udali się do starostwa gminy Koleśniki, gdzie ich miło przyjęto i udzielono ważnej informacji. Pracowniczka socjalna opowiedziała o funkcjach starostwa i działających placówkach oświatowych. Uczniowie przedstawili cele i zadania projektu.

Później uczestnicy projektu zwiedzili samorząd rejonu solecznickiego. W sali obrad uczniów przywitała wicemer samorządu rejonu solecznickiego Jadwiga Sienkiewicz i kierownik Wydziału Oświaty i Sportu Regina Markiewicz, która opowiedziała o pracy samorządu, placówkach oświatowych rejonu. Uczniowie przedstawili problem swojej szkoły i sposoby jego rozwiązania.   

Podczas realizacji projektu uczniowie naszego gimnazjum bardziej poznali problemy kraju, rejonu, stali się bardziej obywatelscy i oświeceni politycznie.

14 grudnia w klasie 5 odbyła się zintegrowana lekcja języka polskiego i technologii informacyjnych, której tematem były „Życzenia i kartki świąteczne“. Uczniowie nauczyli się rysować w programie Paint, wykonali świąteczną kartkę oraz napisali życzenia. Dzieci były dumne ze swoich kolorowych prac.

Starsza nauczycielka języka polskiego Teresa Bogdiun, starsza nauczycielka TI Jolanta Iwanowska

Z okazji zbliżających się świąt Bożego Narodzenia 13 grudnia w klasie II G odbyła się lekcja zintegrowana języka rosyjskiego i angielskiego. Głównym zadaniem lekcji było zapoznać uczniów z tradycjami Anglii i Rosji. Uczniowie pracowali aktywnie – oglądali film, czytali tekst, wykonali różne zadania, uczestniczyli w konkursie oraz skosztowali tradycyjnego, angielskiego ciasta bożonarodzeniowego.

Starszy nauczyciel języka rosyjskiego Steła Sankowska

Podczas lekcji języka polskiego uczniowie klasy 5 uczyli się pisać listy i poprawnie zapisać adres na kopercie. Napisali listy do swoich rodziców, braci i sióstr, babć i wychowawczyni. 7 grudnia udali się na pocztę, aby wrzucić je do skrzynki pocztowej. Z wielkim zainteresowaniem słuchali opowiadania kierowniczki poczty Walentyny Junda o tym, jak są wysyłane listy oraz jak one docierają do adresata.

Starsza nauczycielka języka polskiego Teresa Bogdiun

30 października 2018 r. uczniowie klasy 7, 8 i IIG uczcili Światowy Dzień Walki z AIDS. Uczestniczyli w konkursie, podczas którego nie tylko odpowiadali na pytania, ale też dowiedzieli się dużo ciekawej i pożytecznej informacji o wirusie HIV, chorobie AIDS i innych chorobach zakaźnych. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy.

Starszy nauczyciel biologii Teresa Bogdiun