W tym roku 13 stycznia obchodziliśmy 30. rocznicę obrony odzyskanej niepodległości Litwy. Dlatego też, aby uhonorować wszystkich, którzy bronili WOLNOŚCI, uczniowie klas początkowych naszego gimnazjum wzięli udział w konkursie „Pokolenie wolności mówi im „DZIĘKUJĘ”, zorganizowanym przez posłankę na Sejm Republiki Litewskiej Ireny Haase. W podziękowaniu za wysiłek i zaangażowanie nauczyciele i uczniowie otrzymali podziękowania od posłanki Ireny Haase.

Nauczycielka języka litewskiego Brygita Winckiewicz dziękuje uczniom za oryginalne prace i piękne życzenia.

Uczniowie klas 5-8 i I-IVG Gimnazjum im. L. Narbutta w Koleśnikach przygotowali projekt pt. „Bożonarodzeniowe zwyczaje w różnych krajach”. Każda klasa przygotowała film lub prezentację, w których przedstawiła ciekawostki o zwyczajach bożonarodzeniowych Litwy, Polski, Francji, Włoch, Hiszpanii, Rosji, Chin i USA. Karnawał i prezentacja projektu odbyły się 30 grudnia 2020 r. zdalnie. Uczniowie nie tylko prezentowali swoje prace, ale także śpiewali kolędy, tańczyli i brali udział w konkursie.

Dziękujemy wszystkim uczniom i wychowawcom za realizację projektu. Życzymy szczęśliwego, zdrowego i pomyślnego Nowego Roku.

 Teresa Bogdiun, koordynator grupy metodycznej wychowawców

Bardzo ważna jest ochrona młodych ludzi przed używaniem substancji uzależniających oraz kształtowanie postaw i umiejętności młodzieży w zakresie zdrowego stylu życia. W grudniu w klasie IIIG odbyła się zdalna zintegrowana lekcja, którą poprowadziły pedagog socjalny i wychowawczyni tej klasy. Głównym zadaniem lekcji było wyjaśnienie uczniom, że narkotyki powodują uzależnienie psychiczne i fizyczne, a jedną z najczęstszych konsekwencji zażywania narkotyków jest śmierć.

Nauczycielki przedstawiły uczniom przyczyny zażywania narkotyków przez młodych ludzi oraz wpływ reklamy i środowiska. Użytkownik nie czuje nawet, jak szybko wpada w pułapkę nałogu, jak zmienia się zachowanie młodych ludzi zażywających narkotyki, jakie są negatywne konsekwencje dla ich zdrowia i życia społecznego. Po części teoretycznej, dyskusjach, przeglądzie materiału wideo, uczniowie wykonywali zadania praktyczne.

  Wychowawczyni klasy IIIG Bożena Czenko i pedagog socjalny Krystyna Linkiewicz

22 grudnia 2020 roku, w przeddzień ferii oraz Świąt Bożego Narodzenia, w klasach 5-IVG odbyły się lekcje nietradycyjne, podczas których uczniowie rozmawiali o tradycjach Bożego Narodzenie na Litwie i w innych krajach. Uczniowie uczestniczyli w różnych konkursach, wykonywali ciekawe zadania, przedstawiali prezentacje, zdjęcia, śpiewali kolędy, pisali świąteczne życzenia dla nauczycieli i przyjaciół. Mimo tego że lekcje się odbyły w trybie zdalnym i nauczyciele oraz uczniowie nie mogli się spotkać, jednak wszyscy mieli świąteczny nastrój i składali sobie życzenia spokojnych, zdrowych Świąt Bożego Narodzenie i szczęśliwego Nowego Roku.

Koordynator grupy metodycznej wychowawców Teresa Bogdiun

9 grudnia 2020 r. dołączyliśmy się do akcji „Dzień pozytywnego myślenia”, organizowanej przez grupę metodyczną socjalnych pedagogów i psychologów rejonu solecznickiego. Rok 2020 jest Rokiem Dobrych Emocji Dziecka, dlatego podstawowym celem akcji było uczyć dzieci pozytywnego myślenia oraz zauważania swoich dodatnich cech.

Socjalny pedagog Krystyna Linkiewicz

2 grudnia 2020 r. uczniowie obejrzeli w trybie zdalnym przedstawienie, które przygotowała trupa teatralna „DEGAM” na podstawie opowiadania Jonasa Biliūnasa pt. „Latarnia szczęścia. Wielokropek”. Przedstawienie poruszyło problemy współczesnej młodzieży i próby znalezienia szczęścia. Kiedy człowiek jest szczęśliwy? Okazuje się, że jesteśmy szczęśliwi, gdy mamy rodzinę, przyjaciół, pocieszamy pokrzywdzonych i pomagamy potrzebującym.

Uczniowie dziękują organizatorom oraz aktorom za piękne wrażenia i za receptę na szczęście.

Socjalny pedagog Krystyna Linkiewicz

Uczniowie klasy 1 uczestniczyli w swojej pierwszej lekcji zintegrowanej, która była ciekawa i niezwykła, ponieważ poprowadziły ją dwie nauczycielki. Podczas lekcji były wykorzystane wycięte z czasopism rysunki ubrań. Uczniowie opowiedzieli, jakie stroje wybierają w zależności od pory roku, poznali historię ubrań, modelowali własne kolekcje. Dzieci rozwijały wyobraźnię oraz poczucie estetyki. Obecnie z niecierpliwością czekają na kolejną lekcję integrowaną.

Nauczycielka języka litewskiego Brygita Winckiewicz, nauczycielka klas początkowych Joanna Krasowska

16 listopada 2020 r. obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Tolerancji, którego tematem była układanka. Motyw układanki wybrano nieprzypadkowo. Społeczność tworzą ludzie o różnym wieku, płci, wykształceniu, poglądach, zamiłowaniach, trybie życia. Ludzie to są niby cząstki układanki, które tworzą jeden rysunek.

Uczniowie analizowali różne przypadki (nie) tolerancji, które zauważyli w gimnazjum, w klasie, w otaczającym środowisku. Klasa 5 podczas lekcji w trybie zdalnym deklamowała wiersze, analizowała znaczenie symboli Dnia Tolerancji od 2008 do roku obecnego. Uczniowie wycinali, rysowali i kolorowali układanki, w których przedstawili słowa związane z tematyką tolerancji.

Socjalny pedagog Krystyna Linkiewicz

W historii każdego narodu są ważne daty. Jedną z takich dat dla narodu polskiego jest 11 listopada – Święto Niepodległości Polski, gdy kraj powstał z popiołów po 123 latach niewoli. Mimo kwarantanny święto było nie mniej uroczyste. Podczas każdej lekcji uczniowie klas 5-8, I-IVG mówili o Polsce, o jej historii, kulturze, sztuce, nauce i sporcie. Uczniowie klas początkowych i grupy przygotowawczej wykonali chorągiewki, kwiaty oraz białe orły. Społeczność gimnazjum uczestniczyła również w akcji „Szkoła do hymnu”. 

Przewodnicząca grupy metodycznej nauk humanistycznych Zyta Jurgielewicz