Europos kalbų diena – Europos Sąjungoje švenčiama šventė, skirta Europos Sąjungos kalboms.  Pirmą kartą Europos kalbų diena pradėta švęsti 2001 metais. Kasmet  įvairiais renginiais yra švenčiama Europos kalbų įvairovė ir skatinamas kalbų mokymasis. Mūsų gimnazijoje taip pat tapo įprasta paminėti šią dieną. 2020 m rugsėjo 25 d. 5-12 klasių mokiniai lietuvių k., anglų k. ir gimtosios kalbos pamokose buvo paminėta šį šventė. Mokiniai kalbėjo apie užsienio kalbų mokėjimo svarbą, kūrė plakatus, puošė jais savo kabinėtų duris.
Mokiniai suprato, kad užsienio kalbų mokėjimas padeda daug lengviau pajusti kitų šalių tradicijas, kultūras, pamatyti pasaulį kitomis akimis.

Lenkų k. mokytoja Zyta Jurgelevič

Mėgstantys nuotykius trečiokai, turėjo galimybę dalyvauti neįprastoje integruotoje lietuvių kalbos ir dailės pamokoje „Vorų žemėlapiai“. Pas juos iš rasotų pievų atkeliavo labai simpatiškas svečias – Voriukas, kuris paliko jiems laišką su užduotimis. Mokiniai nekantraudami įsitraukė į veiklą ir pasileido į nuotykių kupiną  kelionę po gimnazijos sodą. Ten, lietuvių kalbos mokytoja Brigita Vinckevič, sekė mokiniams pasaką apie Vorą ir Musę, kurioje pasakojama, kodėl vorai yra kuproti. Vėliau vaikai leidosi ieškoti gražiausių voratinklių. Kadangi „Bobų vasara“ čia pat, voratinklių ieškoti ilgai neteko. Pririnko jie ir spalvotų rudeninių lapų, ant kurių turėjo užrašyti žodžius su mišriaisiais dvigarsiais. Užduotis pasirodė labai linksma, vaikai dirbo grupėse.

Po rudeniniais lapais jų laukė dar viena smagi užduotėlė. Mokiniai turėjo nunerti voratinklį vardijant rudens požymius. Jie metė siūlų kamuoliuką vienas kitam ir  tokiu būdu nunėrė gražų, spalvotą voratinklį. Grįžę į klasę, linksmai dainuodami dainelę apie voriuką, su mokytoja Renata, sukūrė tikrą meno kūrinį – dar vieną voratinklį, ant kurio smagiai krito lapai su žodžiais, kuriuose yra mišriųjų dvigarsių. Kompoziciją įvertino ir pats Voriukas, kuris liko pasisvečiuoti ilgesniam laikui.  Va taip smagiai trečiokai aptarė rugsėjui būdingus reiškinius ir požymius, pakartojo mišriųjų dvigarsių rašybą, suprato pasakojamojo kūrinio turinį, išskyrė jo veikėjus ir nunėrė painiausius voratinklius.

Lietuvių kalbos mokytoja Brigita Vinckevič, pradinių klasių mokytoja Renata Poliakova

 Gelsvus lapus rudens vėjas neša,

Laukus gaivina rudenio tyla.

Ir vėl tave, atėjusį į klasę,

Kasryt pasveikins tavo mokykla.

Mokslo ir žinių dieną Kalesninkų Liudviko Narbuto gimnazija minėjo rugsėjo 1 – osios rytą. Naujus metus mokiniai tradiciškai pradėjo nuo mišių Švč. Mergelės Marijos Nekaltojo Prasidėjimo bažnyčioje. Šie metai, kaip ir visuomet, bus kupini naujų potyrių, vertingų pamokų ir renginių. Rudeninis oras nesugadino nuotaikos mokiniams, jų tėveliams, mokytojams, svečiams – visi rinkosi į šventę džiugiai nusiteikę.

Mieli mokiniai, sugrįžtate į mokyklą ūgtelėję, palydėję šaunią vasarą, apsvarstę naujų mokslo metų lūkesčius ir siekius. Tegul metai jums būna sėkmingi.

Gerbiami tėveliai, mokytojai, kokius išbandymus mums besiųstų laikas, tikėkime, kad šeimos ir mokyklos bendradarbiavimas skatina vaikų pažintinį aktyvumą, brandina asmenybę, pasitikėjimą savimi, moko suprasti išsilaisvinimo vertę.

Tad linkime mokiniams neišsekančio entuziazmo, kūrybiškumo, smalsumo, o jų mokytojams – kantrybės bei išminties. Tegul nauji mokslo metai prasideda!

 IIIG klasės auklėtoja Božena Čenko

Kalesninkų L. Narbuto gimnazija buvo aprūpinta mokymo(si) priemonėmis ir įranga iš projekto „Mokyklų aprūpinimas gamtos ir technologinių mokslų priemonėmis“.

Projekto tikslas – didinti bendrojo ugdymo įstaigų tinklo veiklos efektyvumą.

Projekto uždavinys – modernizuoti gamtos ir technologinių mokslų mokymo(si) aplinką.

Projekto partneriai: visos šalies savivaldybės ir valstybinės mokyklos.

Projekto įgyvendinimo metu buvo vykdomos šios veiklos:

• Gamtos ir technologinių mokslų mokymo priemonių ir įrangos įsigijimas. Perkami mokymo priemonių ir įrangos komplektai atskirai 1–4 kl. ir 5–8 kl. mokykloms, kurios vykdo atitinkamas bendrojo ugdymo programas.
• Gamtos ir technologinių mokslams mokyti įsigytų mokymo priemonių ir įrangos panaudojimo ugdymo procese metodikų parengimas.

Yra parengta metodinė medžiaga mokytojams, t. y. pamokų aprašymai ir trumpi filmukai, kuriuose patariama, kaip nupirktas priemones naudoti pamokose. Jas galima rasti puslapyje: http://www.vedlys.smm.lt/medziaga_mokytojams.html

Projektui įgyvendinti skirtos Europos Sąjungos struktūrinių fondų ir Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – 6 950 880,43 eurų.

Projekto trukmė: 28 mėn. (2017 m. kovo 22 d. – 2019 m. liepos 22 d.)

Mokymo(si) priemonės bei įranga leis mokiniams atlikti tiriamuosius darbus bei patirti mokymosi džiaugsmą.

Nuo š. m. rugpjūčio 17 d. mūsų gimnazijoje buvo vykdomas vasaros poilsio projektas ,,Senolių amatų vingiais”, finansuojamas Šalčininko rajono savivaldybės lėšomis. Projekte dalyvavo gimnazijos pradinių klasių mokiniai.

Projekto tikslas: susipažinti su tradiciniais senolių amatais, senoviniais darbo įrankiais, žmonių gyvensena, buitimi ir papročiais.

Projekto metu mokiniai apsilankė Rumšiškių Lietuvos liaudies buities muziejuje, kuriame galima susipažinti su tradiciniais XVIII a. pab. -XX a. pr. pastatais ir buitimi. Muziejaus teritorija yra suskirstyta etnografinėmis zonomis: Aukštaitija, Žemaitija, Suvalkija, Dzūkija, Mažoji Lietuva. Taip pat yra įrengtas miestelis – su bažnyčia, turgumi, krautuvėlėmis ir karčema. Ten pat mokiniai aplankė tradicinių amatininkų dirbtuvėles – išvydo puodžių, pynėjų, drožėjų ir kitų amatininkų darbo įrankius ir įvairius dirbinius. 

Trakų tradicinių amatų  centre edukacinio užsiėmimo metu mokiniai susipažino su charakteringu karaimų virtuvės patiekalo – kibino gamybos procesu. Centro darbuotoja plačiau papasakojo kaip karaimai pateko į Trakus. Mokiniams buvo atskleista kibinų receptūra, gaminimo technologija. Mokiniai su mielu noru dalyvavo kibinų gaminimo ir kepimo procese.

Dargužių  senųjų amatų  centre mokiniai gyvai pamatė ir išbandė tradicinius senolių amatus. Dalyvavo naminių ledų gaminimo procese, žaidė tradicinius lietuviškus žaidimus, piešė.

 Versekos mokykloje – daugiafunkciame centre mokiniai aplankė Kaimo muziejų, kur turėjo edukacinį užsiėmimą ,,Molio savybės“. Užsiėmimo metu vaikai sužinojo apie molio savybes, iš kur molis  gaunamas. Turėjo puikią galimybę pabūti kūrėjais, prisiliesti prie natūralaus molio, pajusti jo plastiškumą ir suteikti jam sumanytą formą.                        

Vaikams stovykla buvo naudinga, linksma ir įdomi. Jie aktyviai ir su užsidegimu dalyvavo visose veiklose ir prasmingai leido laiką. Tikimės, kad patirtų įspūdžių vaikams užteks ilgam.

Birželio 22 dieną Kalesninkų Liudviko Narbuto gimnazijoje dešimtokai rinkosi į mokyklą atsiimti pagrindinio išsilavinimo pažymėjimus. Žinome visi, kad išgyvename nelengva mums visiems laikotarpį – pasaulio apimtą pandemiją  COVID-19. Tai sunkus metas visai žmonijai. Tačiau proga – nepaprasta, būnanti tik kartą gyvenime gimnazijos dešimtokams nesutrukdė atvykti į gimnaziją atsimti pažymėjimų. Pasitempę, pasipuošę su gėlėmis rankose dėkojo už rūpestį, šilumą, padrąsinantį žodį, mielą žvilgsnį.

Gimnazijos direktorė įteikė padėkas už puikius mokymosi rezultatus, laimėjimus įvairiuose konkursuose, sportinėse varžybose ir mokyklos vardo garsinimą.

Dešimtokus sveikino ir laimės, sveikatos, stiprybės, džiaugsmo, sėkmės gyvenime ir gražios vasaros linkėjo mokyklos direktorė Mirena Garackevič, klasės auklėtoja Božena Čenko.

 Mokiniams įteikti pagrindinio išsilavinimo pažymėjimai.

IIG klasės auklėtoja Božena Čenko

Šiais mokslo metais mūsų gimnazijoje buvo vykdoma VEIK (vaiko emocijų išraiškos kontrolės) prevencinė programa. VEIK prevencinė programa išsiskiria aiškia struktūra, kad mokiniai įgytą  patirtį galėtų  pritaikyti savo  kasdienėje veikloje. VEIK  užsiėmimų metu žaisdami ir modeliuodami įvairias situacijas mokiniai mokėsi socialinių įgūdžių (bendravimo, klausymosi, jausmų atpažinimo, leidimo, pagalbos prašymo, atsiprašymo ir kritikos išsakymo).  VEIK užsiėmimus  5 klasės mokiniams vedė socialinė pedagogė Kristina.

Socialinė pedagogė K. Linkevič

2020 m. birželio 12 d. mūsų gimnazija dalyvavo Tarptautinės komisijos nacių ir sovietinio okupacinių režimų nusikaltimams Lietuvoje įvertinti inicijuotame Birželio 14-osios – Gedulo ir vilties dienos minėjime. Prisijungėme prie pilietinės iniciatyvos „Vilties aitvaras“. Virtualioje integruotoje lietuvių kalbos, istorijos ir dailės pamokoje aptarėme su mokiniais trėmimų temą, kalbėjome apie aitvaro prasmę lietuvių tautosakoje. Mokiniai pasigamino Vilties aitvarus iš popieriaus ir kitų medžiagų. Pagamintus mokinių aitvarus mokiniai pakabino ant medžių prie savo namų ir pasidalino su mokyklos bendruomene nuotraukomis.

 Lietuvių k. mokytoja Jūratė  Norkūnienė, istorijos mokytoja Zyta Jurgelevič, dailės mokytoja Božena Čenko

Kalesninkų L. Narbuto gimnazija buvo aprūpinta mokymo(si) priemonėmis ir įranga iš projekto „Mokyklų aprūpinimas gamtos ir technologinių mokslų priemonėmis“.

Projekto tikslas – didinti bendrojo ugdymo įstaigų tinklo veiklos efektyvumą.

Projekto uždavinys – modernizuoti gamtos ir technologinių mokslų mokymo(si) aplinką.

Projekto partneriai: visos šalies savivaldybės ir valstybinės mokyklos.

Projekto įgyvendinimo metu buvo vykdomos šios veiklos:

• Gamtos ir technologinių mokslų mokymo priemonių ir įrangos įsigijimas. Perkami mokymo priemonių ir įrangos komplektai atskirai 1–4 kl. ir 5–8 kl. mokykloms, kurios vykdo atitinkamas bendrojo ugdymo programas.
• Gamtos ir technologinių mokslams mokyti įsigytų mokymo priemonių ir įrangos panaudojimo ugdymo procese metodikų parengimas.

Yra parengta metodinė medžiaga mokytojams, t. y. pamokų aprašymai ir trumpi filmukai, kuriuose patariama, kaip nupirktas priemones naudoti pamokose. Jas galima rasti puslapyje: http://www.vedlys.smm.lt/medziaga_mokytojams.html

Projektui įgyvendinti skirtos Europos Sąjungos struktūrinių fondų ir Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – 6 950 880,43 eurų.

Projekto trukmė: 28 mėn. (2017 m. kovo 22 d. – 2019 m. liepos 22 d.)

Mokymo(si) priemonės bei įranga leis mokiniams atlikti tiriamuosius darbus bei patirti mokymosi džiaugsmą.

Birželio 6 d. mūsų gimnazijoje vyko ugdymo diena, skirta susipažinti su profesionalia karjera, įvairiomis specialybėmis. Nors dėl susiklosčiusių šalyje aplinkybių negalėjome nuvykti į  susitikimus su įvairių profesijų atstovais, tačiau iniciatyvių mokinių dėka įgyvendinome projektą „Pasimatuok profesiją“ . Kiekvienas mokinys jau nuo mažens turi išsvajotą profesiją, todėl pasitelkęs mokytojų, tėvelių, giminių, vyresnių brolių ir seserų pagalbą, suskubo domėtis, kuo gi dirba jų artimieji ir kokias pagrindines funkcijas atlieka savo darbe. 

Mokiniai ne tik domėjosi tam tikros profesijos specifika, ieškojo informacijos, rengė pranešimus, tačiau rado galimybes pasimatuoti įvairių specialybių uniformas, darbo drabužius, padirbėti su įranga, prietaisais. Mokiniai džiaugėsi, kad atrado daug naujų ir įdomių faktų apie įvairias specialybes, ir turėjo galimybę „pasimatuoti profesiją“, tiek tiesiogine, tiek perkeltine prasme.