Sausio 19 d. trečios klasės mokiniai dalyvavo integruotoje lietuvių kalbos ir pasaulio pažinimo pamokoje „Kelionė po Lietuvos etnografinius regionus“. Pamoka vyko netradicinėje aplinkoje – Versekos daugiafunkciame centre. Centro muziejuje mokiniai apžiūrėjo senovinių daiktų ekspoziciją, aptarė eksponatus, o kai buvo paskelbti pamokos uždaviniai, darbo formos, lūkesčiai, tuomet mokiniai pradėjo „kelionę“ po Lietuvos etnografinius regionus. Mokiniai sužinojo, į kokius penkis etnografinius regionus yra suskirstyta Lietuva, kiekvienas iš jų turi savo herbą, tautinius drabužius, tradicinius patiekalus, tarmes. Lietuvių kalbos mokytoja B. Vinckevič mokinius supažindino su tarmės sąvoka, paaiškino, kad įvairiose Lietuvos vietose iki šių dienų kalbama skirtingomis tarmėmis. Vaikai turėjo išmokti skaityti žodžius dzūkų tarme, sužinoti kuo dar ypatingas regionas, kuriame jie gyvena. Vėliau buvo demonstruojami Dzūkijos tautiniai kostiumai, parodytos austos lietuviškos juostos. Pamokos pabaigoje pagal sukurtus žemėlapius mokiniai su mokytoja J. Krasovskaja išskyrė ir užduočių lapuose užfiksavo kiekvieno regiono panašumus ir skirtumus. Integruota pamoka suteikė mokiniams daug teigiamų emocijų bei žinių apie Lietuvos kraštą, kiekvieno etnografinio regiono savitumą. Netradicinė pamoka ir edukacinė erdvė leido mokiniams ugdyti asmenines, socialines ir kultūrines kompetencijas.

Comments are closed.