+
Paieška
emokykla
emokykla
Archyvai
Kalendorius
2020 m. vasario mėn.
Pr A T K Pn Š S
« Sau   Kov »
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
242526272829  
Pamokų laikas

1. 8.00 - 8.45
2. 8.55 - 9.40
3. 9.55 - 10.40
4. 11.00 - 11.45
5. 12.05 - 12.50
6. 13.00 - 13.45
7. 13.55 - 14.40
8. 14.50 - 15.35

https://mukis.lt/karjeros-specialistams/karjeros-paslaugos/profesinis-veiklinimas-5/nacionaline-profesinio-veiklinimo-iniciatyva-kryptis-profesiju-pasaulis/



Projektas „Mokyklų aprūpinimas gamtos ir technologinių mokslų priemonėmis“ (projekto kodas Nr. 09.1.3-CPVA-V-704-02-0001). 


http://www.ldb.lt/TDB/Utena/PublishingImages/JDC%20logo%20webui%20new.png










Archyvas 2020 vasario

Kalesninkų L. Narbuto gimnazijos 3 klasės mokiniai dalyvavo integruotoje lietuvių kalbos ir pasaulio pažinimo pamokoje. Pamokos metu mokiniai sužinojo, į kokias etnografines sritis skirstoma Lietuva, kur jos yra, kokie pagrindiniai etnografinių sričių ypatumai, kokias tradicijas puoselėja jų gyventojai. Ypač buvo įdomu pasižiūrėti kaip rengiasi įvairių regionų gyventojai ir pasimatuoti dzūkiškus nacionalinius kostiumus. Vaikai su dideliu užsidegimu sprendė įvairias paruoštas užduotis, dėliojo dėliones, bandė atspėti, kuria tarme šnekama pateiktuose vaizdeliuose, taip pat susipažino su įvairių regionų kulinarinėmis tradicijomis.

Mokytojos Brigita Vinckevič ir Teresa Dzevkevič paruošė įvairių įtraukiančių užduočių, kurių dėka mokiniai išmoko jungti teorines žinias į visumą, o taip pat taikyti jas praktikoje.

Tokios integruotos pamokos mokiniams duoda daug naudos: leidžia sisteminti informaciją, sieti ją su praktine veikla, didina mokinių motyvaciją, skatina mokinių ir pačių mokytojų bendradarbiavimą.

Lietuvių kalbos mokytoja B. Vinckevič, pradinių klasių mokytoja T. Dzevkevič

Vasario 19-ąją d. Butrimonių Anos Krepštul gimnazijoje įvyko metodinė-praktinė konferencija tema „Priemonės, skatinančios mokymąsi mokytis“. Gimnazijos logopedė K. Linkevič ir pradinių klasių mokytoja I. Milun su kitų gimnazijų kolegėmis dalijosi gerąja darbo patirtimi. Logopedė pristatė pranešimą apie fonologinio suvokimo gebėjimų svarbą ugdymosi procese bei pasidalino priemonėmis, skirtomis šių gebėjimų lavinimui. Pradinių klasių mokytoja pasidalino ,,Ebru“ edukacinio meno metodika, kuri padeda ugdyti vaikų motyvaciją, pasitikėjimą savimi, kūrybiškumą, dėmesio sukaupimą. Ši metodika dar vadinama „Tapyba ant vandens“, kuri kaskart labai stebina ir džiugina mokinius.

Nuoširdžiai dėkojame konferencijos organizatoriams už suteiktą galimybę pasidalinti įžvalgomis, sukaupta patirtimi bei turiningai praleistą laiką.

Logopedė K. Linkevič, pradinių kl. mokytoja I. Milun

Kalesninkų L. Narbuto gimnazijoje vyko minėjimas, skirtas Lietuvos Valstybės atkūrimo dienai. Visa mokyklos bendruomenė stengėsi paminėti reikšmingą mūsų valstybei dieną. Nuo pat ryto gimnazijos pradinukai susirinko bibliotekoje, kur vyko kūrybinės dirbtuvėlės. Mokiniai kartu su mokytoja sukūrė gražius skirtukus knygoms ir dovanojo vieni kitiems. Vėliau visa gimnazijos bendruomenė susirinko fojė. Sugiedojus Lietuvos Respublikos himną renginio vedėjos priminė valstybinės šventės istorinius faktus.  Minėjimo metu šventinę nuotaiką kūrė septintos klasės mokinės, jos sušoko nuotaikingą šokį. Gimnazijos pradinukai irgi prisidėjo prie renginio, jie deklamavo eilėraštukus. Minėjimą pagyvino renginių organizatorės A. Prontkelevič, kartu su mokiniais supintų apyrankių dalijimas gimnazijos bendruomenei. Šventę vainikavo mokinių ir mokytojų sukurtų linkėjimų  Lietuvai sukabinimas ant eglės gimnazijos kiemelyje ir dangaus žibintų paleidimas į dangų.

Po pirmosios renginio dalies, mokiniai išskubėjo į viktorinas. Vaikai galėjo demonstruoti savo lietuvių kalbos ir istorines žinias įvairiose rungtyse. Jie susiskirstė į komandas ir aktyviai sprendė visas užduotis. Po gražaus minėjimo visi dar ilgai dalinosi įspūdžiais.

Lietuvių kalbos mokytoja B. Vinckevič

Vasaris – tai mėnuo, kai mokyklose vyksta viena gražiausių, įsimintiniausių mokyklos švenčių – Šimtadienis. Ši šventė mūsų gimnazijoje vyko vasario 15 d. Dvyliktokai nekantriai laukė šio renginio. Mokėsi šokti polonezą, puošė salę. Šimtadienio diena šventės šeimininkai atrodė ypatingai.

Šventė prasidėjo tradicinių polonezo šokių. Gražiais žodžiais abiturientus pasveikino gimnazijos direktorė Mirena Garackevič, Šalčininkų r. Tarybos nariai Tadeuš Rus ir Stanislav Vencius, Kalesninkų seniūnė Danuta Vilbik, Šalčininkų švietimo skyriaus specialistė Aleksandra Sankovska, direktoriaus pavaduotoja ugdymui Stela Sankovska, pirmoji mokytoja Joanna Krasovska,  klasės auklėtoja ir mokinių tėveliai.

Vienuoliktokai, vadovaujami klasės auklėtojos Boženos Michnevič, parengė vaidinimą, kurio tema buvo „Kariuomenė“. Puikus ir nuotaikingas vienuoliktokų vaidinimas visai bendruomenei kėlė džiaugsmą. Po  renginio į salę buvo įneštas tortas su degančiais fejerverkais. Dvyliktokai vaišino svečius tortu ir kvietė linksmintis  skambant puikiai muzikai.

                                                                   IVG klasės auklėtoja Zyta Jurgelevič

Saugesnio interneto  savaitė  2020-aisiais metais minima vasario 10-15 d. Jos tikslas – atkreipti dėmesį į aktualius skaitmeninius iššūkius, skatinti saugesnį, ypač vaikų ir jaunuolių, naudojimąsi internetu ir skaitmeninėmis technologijomis. Vasario 14  dieną ir mūsų gimnazijos mokiniai  minėjo „Saugesnio interneto diena“.  5-7 klasių mokiniai piešė paveikslus, sprendė kryžiažodžius, susipažino kompiuterinių technologijų dėka su įvairiomis įžymybėmis. Vyko viktorina 5-9 klasių mokiniams, jie  aptarinėjo šių dienų interneto galimybes ir pavojus jame. Naudodamiesi  išmaniaisiais telefonais su  QR kodais ieškojo  patarimų  kaip naudotis saugiu internetu. Mokiniai noriai atliko užduotis, išėjo patenkinti.

Informacinių technologijų vyr. mokytoja Jolanta Ivanovskaja

Š. m. vasario 12 d. mūsų gimnazijoje vyko integruotas lietuvių k. ir meninių potyrių užsiėmimas priešmokyklinėje grupėje. Vaikai buvo supažindinami su lietuvių tautiniais drabužiais, galėjo juos paliesti, pasimatuoti bei pasigrožėti pasiuvimu ir puošyba, juostų raštais bei jų spalvomis.

Per užsiėmimą vaikai turėjo daug veiklos nuo lietuvių liaudies žaidimų iki drabužių kūrimo, galėjo patys sukurti savo tautinį kostiumą tapydami akvarelės dažais bei dėliodami dėliones labiau pažinti tautinius drabužius ir palyginti su šiuolaikiniais mūsų kasdienos drabužiais.

Grupės mokytoja B. Savickienė, lietuvių k. mokytoja I. Verbickienė

Šių metų vasario 6 dieną III–IVG klasių mokiniai apsilankė tarptautinėje mokymosi, žinių ir karjeros planavimo parodoje Litexpo „Studijos 2020“. 

Ką daryti, kad ateityje būtum reikalingas? Kaip išsirinkti profesiją, dėl kurios niekada netektų gailėtis? – tai klausimai, kuriuos užduoda daugybė jaunų žmonių, atsidūrę tolimesnio gyvenimo kelio pasirinkimo kryžkelėje. Į šiuos klausimus mokiniai rado ne tik atsakymus, tačiau susipažino su įvairių specialybių ir profesijų atstovais, kurie plačiai papasakojo apie karjeros planavimo ypatumus bei darbo rinkos ateities perspektyvas. Karjeros konsultantai suteikė naudingų patarimų kaip nepasiklysti renkantis tarp gausybės įvairių profesijų, kokios kompetencijos ir žinios yra reikalingos jau dabar, kai darbo rinka susiduria su kvalifikuotos darbo jėgos trūkumu, o vis daugiau žmonių renkasi darbus, kurie jiems teikia malonumą ar virsta pomėgiu. Parodos metu mokiniai susipažino su įvairių Lietuvos ir užsienio universitetų, kolegijų, profesinių mokyklų, kalbų mokymo bendrovių, Lietuvos verslo įmonių siūlomomis studijų programomis ir specialybėmis.

Socialinė pedagogė Kristina Linkevič

Sausio 24 d.  Kalesninkų L. Narbuto gimnazijoje  vyko Šalčininkų rajono informacinių technologijų mokytojų metodinio būrelio  užsiėmimas pagal 2020 m. veiklos planą. Užsiėmimo metu buvo  stebima atvira integruota informacinių technologijų ir lietuvių kalbos pamoka 7-oje klasėje „Tautosaka QR kodų sūkuryje“.

Pamokos metu mokiniai naudodamiesi QR kodų nuskaitymo programa,  iššifravo perfrazuotas patarles, įvardino atitikmenis lietuvių tautosakoje, gebėjo paaiškinti patarlių prasmę, pritaikę kompiuterinio raštingumo įgūdžius atliko praktinį darbą. Pamokos pabaigoje mokiniai įvertino savo žinias bei darbą, už aktyvumą gavo taškus.

 Aptarę atvirą pamoką, mokytojai klausė pranešimo „Interaktyvaus mokymo(si) metodo nauda mokinio mokymosi motyvacijai skatinti“, taip pat  dalinosi patirtimi apie savo darbo metodus bei dalyvavo diskusijoje.

 


error: Content is protected !!